审核评估涵盖了高等学校人才培养过程的各个环节，要对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价，重点是对学校教学工作“四个度”进行审核。

    一是办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度；

    二是教师和教学资源的保障度；

    三是教学和质量保障体系运行的有效度；

    四是学生和社会用人单位的满意度。

   以上这几个方面涵盖了学生从入学到毕业的整个培养过程。评估专家通过对这几个方面的审核，对学校人才培养工作和教育质量做出全面的判断。