2024-2025学年

第二学期学生教学信息反馈总结

（第9-16周）

   为了更好的促进教学工作开展，有效提高课堂教学效果和管理水平，现将本学期第9-16周学生反馈的教学信息情况总结如下：

一、教师的教学内容、方法和手段等获得学生的好评，主要体现在以下几个方面。

1、授课方式采用“知识点+例题”的方式讲解，例题甄选经典题目、考研真题，拔高学生数学思维；

2、教师授课不限于教材，更加注重学生实践与练习；布置随堂测，让学生及时巩固所学知识，发现不足。

3、教师结合实际案例讲解抽象理论知识，引导学生互动思考，课堂氛围活跃，知识理解度高。

二、学生反馈意见

1、部分重难点知识讲解过快，学生理解吃力；课堂互动形式单一，参与热情不高；过于侧重理论考试，不注重实践能力考查。

2、抽象概念难以理解，学生互动少，参与度低，学生提问机会少，小组讨论交流流于形式。

3、个别教室的多媒体设备老化，如投影仪模糊、音质不清、耳麦失灵等情况；

三、学生反馈建议

1、建议复杂知识点放慢讲解节奏；定期进行教师技能培训，分享先进教学经验和教学方法；丰富考核方式，增加实践环节。

2、抽象知识建议增加视频讲解，帮助学生理解知识点，引入多样化互动方式，如线上抢答，情景模拟等，提高上课积极性。

3、每学期定期全面检查教学设备，并设立报修热线，方便教师、学生及时反馈维修信息。

以上为本学期9-16周教学信息员反馈的教学信息情况总结。教学质量评估处将继续做好教学信息员的信息反馈动员工作，及时接收和反馈教学信息，不断总结，充分发挥好教学信息员的沟通纽带作用。

           教学质量评估处

                                           2025年7月21日