校级教学督导开展公共体育课专项教学督导活动 力促学生体质提升

为提升学生体质健康水平，充分发挥体育课堂在激励学生积极参加体育锻炼、培育体育精神等方面的作用，进而有效提高我校学生体质健康测试整体成绩，11月3日至7日，校级教学督导组深入公共体育课教学一线，开展专项督导活动。

督导组走进田径场、篮球馆、排球场等教学场所，通过现场听课、观摩检查、与师生交流等方式，对公共体育课的课堂教学组织、运动负荷强度、教学方法手段以及学生的参与度和运动表现进行了全面、细致的考察与评估。

过程中，督导组重点关注了课程的运动密度和强度是否达到锻炼效果，教师能否有效激发学生的运动兴趣，以及安全措施是否到位。从督导情况看，公共体育课堂教学秩序井然，教师们备课充分，能够根据不同项目特点和学生基础进行分层教学；学生们在课堂上精神饱满，积极参与，展现了良好的运动风貌。

督导组在反馈中表示，公共体育课是学生增强体魄、掌握运动技能的主渠道。绝大多数课堂氛围活跃，但同时也发现部分课程在体能训练的针对性和科学性上仍有提升空间。下一步，教学质量评估处将组织专题研讨，及时形成反馈建议，引导教师进一步优化课程设计，将体能训练更紧密地与《国家学生体质健康标准》测试项目相结合，确保每一节体育课都能成为学生体质增长的‘加油站’。

此次专项督导不仅加强了对公共体育教学的质量监控，更传递出学校高度重视学生体质健康的明确信号。它标志着我校在深化体育教学改革、构筑学生全面发展的健康基石方面，迈出了更为坚实的一步。