我校召开专业认证工作推进会

为夯实本科教育教学审核评估整改成效，纵深推进专业认证工作，精准查摆专业建设短板，细化攻坚整改举措，持续深化专业内涵建设，全面提升人才培养质量，9月1日下午，学校在综合办公楼十楼会议室召开专业认证工作推进会。党委委员、副校长富元斋主持会议并讲话。

会上，教学质量评估处处长于加尚详细介绍了各类认证近期工作推进计划并通报了学校成立ASIIN认证领导小组和工作小组的决定。随后，各专业依次汇报了专业认证自评工作开展情况，重点说明现阶段自评工作推进进度与阶段性成效，深入梳理自评过程中的难点、堵点问题，并结合专业建设实际与认证标准要求，汇报下一步工作计划与整改思路。

富元斋对各专业自评自建工作取得的阶段性成效给予充分肯定。他指出，专业认证是检验专业办学水平、深化教育教学改革、提升人才培养质量的核心抓手，对学校专业内涵提质、办学能级升级具有重要意义。结合当前专业认证工作实际，他就后续认证推进与教学质量提升提出四点要求：

一是锚定认证核心理念，深耕专业内涵建设。要深刻领会专业认证的核心要义与价值导向，坚持以认证促建设、以标准促提升，严格对标认证指标体系补齐专业建设短板，持续优化人才培养方案、课程教学体系与实践育人体系，夯实专业办学根基，全面提升专业核心竞争力与内涵建设水平。二是细化进度统筹规划，精准破解建设难题。要系统梳理本专业认证全流程任务，牢固树立问题导向、目标导向，对自评查摆的各类问题建立整改台账，细化举措、压实责任、逐项攻坚，确保短板精准补齐、问题逐项清零，推动专业认证各项工作落地落细、走深走实。三是聚焦师资能力赋能，抓实课堂教学提质。各学院要以专业认证建设为契机，强化教师教学能力培养与专业素养提升，引导教师吃透并践行OBE教育理念，革新教学方法、优化课堂教学模式，全面提高课堂教学质量与育人实效，为专业认证顺利实施筑牢教学根基。四是健全制度体系保障，优化顶层设计支撑。职能部门与二级学院要协同联动、同向发力，持续完善教学管理、专业建设、质量保障等各类规章制度，不断优化专业建设顶层设计，构建科学化、规范化、常态化的专业建设与质量保障体系，为专业认证工作和教育教学高质量发展提供制度支撑。

教务处、教学质量评估处、实验实训中心负责人，相关二级学院书记、院长、教学副院长及专业负责人参加会议。