我校召开期中教学督导工作会议扎实推进教学质量提升

 为全面总结开学以来教学督导工作开展情况，明确下一阶段督导工作重点，11月20日下午，教学质量评估处在综合办公楼六会议室组织召开了2025-2026学年第一学期期中教学督导工作会议。会议由教学质量评估处处长于加尚主持，全体校级教学督导参加会议。

会上各位教学督导结合开学以来的工作情况，特别是围绕公共体育课和思政课的专项听课，进行了深入交流和反馈。总体来看，开学以来教学秩序平稳，教师敬业精神普遍受到肯定，尤其在公共体育课方面，教学内容充实、组织规范，展现了良好的教学质量。同时，教学督导们也集中指出了当前课堂教学中存在的若干突出问题：一是部分课堂存在“水课”现象，表现为教师照本宣科、备课不充分、课程回顾时间过长等；二是课堂纪律管理有待加强，存在学生前排就座率低、玩手机、睡觉等现象，个别教师甚至出现迟到情况；三是教学基本功亟待提升，部分教师过度依赖PPT课件，板书运用不足，教学方式单一，思政课存在宣教味过浓、缺乏逻辑性与启发性问题；四是青年教师教学能力相对薄弱，在课堂驾驭、教学内容拓展等方面与经验丰富的教师存在差距；此外，教师仪容仪表等教态问题也需引起重视。

于加尚对开学以来的教学督导工作进行了简要总结，并对下一步重点工作进行了安排部署。他强调，教学督导是保障教学质量的关键环节，面对当前存在的问题，必须精准发力，持续改进。对此，他部署了四项重点任务：一是持续深化常规听评课，适时加强巡课看课，重点关注课堂纪律，对管理不力的现象及时反馈、督促整改；二是开展“拉闸断电”随机听评课活动，计划于11月底随机选取部分课堂，考察教师在无法使用多媒体辅助手段时的教学设计、板书运用及课堂驾驭能力，引导教师回归教学基本功，提升课堂讲授的生动性与有效性；三是全力做好师范专业认证预听课工作，要求相关督导小组在11月底前加大对体育教育、特殊教育两个认证专业的听课覆盖与指导力度，确保以最佳状态迎接教育部专家进校考察；四是严格落实思政课课堂教学提升行动要求，确保在12月10日前完成所有既定听课与评价任务，推动思政课教学质量再上新台阶。