根据《菏泽学院领导干部听课制度》（菏院政字［2009］23号）要求，我校校级领导及各职能部门领导干部积极深入教学一线，开展听课工作，全面了解和掌握学校教学及管理等情况。校级领导对听课工作高度重视，为了解课堂教学及管理情况，利用课下时间与师生充分交流，并就教学工作相关问题展开调研。

    从领导干部听课反馈的信息来看，我校教学秩序整体良好。多数教师教学态度认真，教学内容充实，课堂上注重与学生的互动和交流，教学效果较好；多数学生学习积极主动，能自觉遵守学校课堂教学纪律，课堂教学参与度明显提高，学习效果明显增强。

听课过程中发现的问题：  

   1、多数教师在课堂上越来越注重与学生的互动和交流，但有一些互动还停留在“老师提问，学生回答”的层面，互动的形式较单一，对学生的启发和引导不够深入。  

   2、部分教师课件制作水平不高，内容过于庞杂，重点不突出；个别教师将电子教案等同于课件，内容多且字体小，学生看不清楚；少数教师在教学过程中过分依赖课件。

   3、少数教师缺乏课堂管理意识，课堂教学组织能力不强，对于学生迟到、玩手机、不坐前排、睡觉等行为未采取有效的管理措施。

   校领导听课活动体现了我校领导对教学工作的高度重视，特别是对课堂教学环节的重视。这对于在全校范围内形成重视教学工作的良好氛围，完善我校教学质量监控和评价体系，同时激发师生的教学和学习热情，提高我校整体教学管理水平和办学质量，推进学校快速发展具有十分重要意义。在今后的教学过程中，校领导仍将不定期随机抽查听课，监督和指导教学情况，以促进我校教学质量的提高。

                                           教学质量评估处

                                           2018年5月3日